DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD EN LA QUE SE UTILICE LAS TIC INTEGRADA AL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDACTICO DE ESPAÑOL

ACTIVIDAD 42 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2º. Y 5º. GRADOS REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA

BLOQUE IV PROYECTO: Reeditar y escribir artículos de divulgación.	ÁMBITO: DE ESTUDIO.
	HABILIDADES A DESARROLLAR Leer Escuchar Hablar Escribir
TEMA: El problema de la basura en nuestra escuela. Propósito del Tema: ·         Que los alumnos comprendan la importancia de reutilizar la basura. ·         Que los alumnos no tiren basura y aprendan a reciclar, a mantener limpio su espacio escolar.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Competencias Lingüísticas: *Emplee citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. *Incluye referencias bibliográficas en sus textos. *Emplea puntuación de manera adecuada en la escritura de textos.	Competencias Comunicativas: *Plantea preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura. *Comparte con la comunidad l conocimiento que tiene sobre algún tema. *Conoce las características de los artículos de divulgación.
ACTIVIDADES Que los alumnos comenten sobre como afecta el problema de la basura en nuestra escuela. Platiquen y compartan sus saberes previos. Investiguen en internet y en materiales diversos sobre el tema. Organizados en equipos analicen y seleccionen la que consideren más relevante. Elaboren en multimedia un material sobre lo investigado en donde también  planteen propuestas de solución y lo guarden en su almacén de trabajos realizados. Graben de ser posible un video en donde el equipo de a conocer su trabajo y su propuesta de solución al problema planteado. Analicen sus propuestas de manera grupal y llevaremos a ejecución las que elijan como viables. Redacten un texto en la computadora sobre lo que aprendieron, atendiendo a la puntuación de manera adecuada en la escritura e  incluyan referencias bibliográficas, fotografías,  etc. Publiquen sus trabajos en nuestro blog: http://espacio-peques.blogspot.com Suban sus videos, fotografías etc.
ESTRATEGIAS Trabajar por equipos. Entrevisten a personas que puedan ayudarles. Recurrir a múltiples fuentes para investigar sobre la basura, evaluar y seleccionar la información. Contrastar su propia perspectiva con los puntos de vista de los integrantes del equipo.	RECURSOS Entrevistas, libros, revistas, videos, internet, computadoras, Audio, grabadora, televisión.